Jeff el Grumete

 ¿Quién dijo que los problemas eran un problema? Valga la redundancia , jejejeje

Los alumnos de 3º se han puesto su pañuelo de grumete y han cruzado los mares con Jeff el Grumete. 

A lo largo de la travesía , han resuelto diferentes situaciones: Con un pulpo malvado, un pirata aterrador, trabajos en el barco, ...

Comenzamos trabajando con un ejemplo del juego a través de un Genially donde los alumn@s por equipos tenían una carta de cada operación: suma, resta o multiplicación.

En juego también incluye las divisiones, pero nosotros las trabajaremos más adelante. 

Para resolver problemas hemos trabajado una rutina por medio de la cual:

1º Leemos varias veces el problema

2º Señalamos de azul los datos (números)

3º Subrayamos de rojo la pregunta (entre interrogaciones)

4º Buscamos la palabra clave, que nos dice la cuenta que hay que hacer. En este punto fuimos elaborando un cuadro con las palabras que luego nos serviría de “chuleta” en el juego y posteriormente prescindiríamos de ella.

5º Registramos  los datos , hacemos la/las cuentas y ponemos la solución.

Uno de los compañer@s debía leer el problema alto, claro y con entonación, varias veces para que todos lo entendieran.  

Una vez hecho era la hora de pensar entre cada equipo cómo se resolvería esa situación problemática que tenía Jeff. 

Contábamos hasta 3 y mostrábamos la carta o cartas que creíamos correctas.

Veíamos las posibles soluciones y justificábamos el resultado. 

Aquel equipo que acertaba iba avanzando en el mapa. 

Unos días después trabajaríamos con las cartas del juego. Para atender a la diversidad, algunos alumn@s formaban parejas y usaban la “chuleta de las palabras clave”

También hubo quien decidió jugar con la aplicación de Genially y vivir una aventura más digital.

Tenemos que dar las gracias a Juan Carlos Ruiz por esta creación y a la editorial Átomo por hacerla posible. Los niños y niñas de tercero han vivido una experiencia realmente enriquecedora y motivadora con Jeff el Grumete y el Club A. 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻