- Tener una identidad individual (imagen)
- Analizar los factores de identidad (creación de grupo y su identidad)
- Llevar a cabo dinámicas de grupo
- Representar visualmente las dinámicas afectivas
El espacio de aula debe simular la vida real. El aula activa procesos interpersonales : tareas, proyectos conectados con la vida. Hacer consciente del rol de cada una dentro del grupo es importantes. Es positivo crear estrategias para pedir colaboración , valorar positivamente el trabajo de los compañer@s, agradecer , pedir disculpas,...
Esto contribuye a la consecución de los objetivos curriculares y que todos trabajemos con todos.
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